ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ด้านเสริม ความคิดสร้างสรรค์
การเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ เสริมทักษะเด็ก มีประโยชน์หลายประการนะครับ ไม่ว่าจะเป็น ช่วยส่งเสริม
– ด้านสมาธิ
– ด้านจินตนาการ
– ด้านความคิดสร้างสรรค์
– ด้านฝึกการสังเกต การทดลอง
– เรียนรู้พื้นฐานหุ่นยนต์ หลักฟิสิกข์ หลักการเขียนโปรแกรม
– ปลูกฝังบุคลิก นักประดิษฐ์ นักวิทยาศาสตร์
– รู้จักทำงานเป็นทีม
– ฝึก Present ผลงาน ฝึกออกงานนิทรรศการ
– ฝึก กระบวนการคิด การแก้ปัญหา
– ฝึก เกื้อกูล (Social Skill)
– ฝึก ความอดทน อดกลั้น
– ฝึก ยอมรับตนเอง
– และอื่นๆ นะครับ
[embedplusvideo height=”400″ width=”600″ editlink=”http://bit.ly/2EMLuJ9″ standard=”http://www.youtube.com/v/GatCokaOqIY?fs=1″ vars=”ytid=GatCokaOqIY&width=600&height=400&start=&stop=&rs=w&hd=0&autoplay=0&react=1&chapters=¬es=” id=”ep5659″ /]
ในวัย 4.5 – 8 ขวบ
นักประดิษฐ์ : น้องริน ( 4.5 – 8 ขวบ)
บนความเพิ่มเติม การค้นหาพัฒนาศักยภาพอัจฉริยภาพเด็ก
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ด้านเสริม จินตนาการ
ในวัย 4.5 – 8 ขวบ
นักประดิษฐ์ : น้องวิน ( 4.5 – 8 ขวบ)
หุ่นยนต์ในจินตนาการจะได้ออกมาเคลื่อนไหวดังใจแล้วนะครับ เด็กถ้าได้ฝึกบ่อยๆ จะคล่องในการ จินตนาการ คล่องในการนำจินตนาการมาแปลงเป็นผลงานนะครับ
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ด้านการฝึกสมาธิ และ ความอดทน
ในวัย 4.5 – 8 ขวบ
นักประดิษฐ์ : น้องเพชร ( 4.5 – 8 ขวบ)
ช่วยเติมกำลังใจ จนน้องทำสำเร็จครับ น้องจะภูมิใจสุดๆ และ ได้เล่นหุ่นยนต์สุดเทห์เหมือนประหนึ่งเป็นรางวัลของความพยายามอะครับ
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์
ในวัย 9 – 13 ขวบ
นักประดิษฐ์ : น้องชิดา ( 13 ขวบ)
การประดิษฐ์หุ่นยนต์แก้โจทย์ จะมีประโยชน์หลายด้าน แต่จะค่อนข้างยาก เหมาะกับเด็กโตที่เรี่ยนที่ Raise Genius จนถึง Level Thinking นะครับ
ขณะน้องๆ รับโจทย์จะเป็นการฝึกการคิดในสมอง
ขณะที่น้องๆ Design บนกระดาษ จะเป็นการฝึกวางระบบ,ออกแบบ และ นำเสนอ
ขณะที่น้องประดิษฐ์ จะเป็นการฝึกการประดิษฐ์ขั้นซับซ้อน (ไม่มีแบบ)
ขณะที่น้องทดลอง จะเป็นการฝึกการแก้ปัญหา ฝึกทดลอง
ขณะที่น้อง Present ผลงาน จะเป็นการฝึกนำเสนอ สรุปโครงงาน และได้รับความภาคภูมิใจนะครับ
การเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์มีประโยชน์รายประการนะครับ ต้องเป็นประโยชน์ที่น้องต้องแลกมาด้วยความตั้งใจ ความพยายามนะครับ แต่เชื่อสิรางวัลจากความภูมิใจ ความสนุกที่ได้ คุ้มแน่นอนคร๊าบบบ
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ( 9 – 13 ขวบ)
ในวัย 9 – 13 ขวบ
นักประดิษฐ์ : น้องมิก ( 9 ขวบ)
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ( 9 – 19 ขวบ)
นักประดิษฐ์ : น้อง Fluke ( 10 ขวบ)
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ( 8 – 19 ขวบ)
นักประดิษฐ์ : น้อง เซิน ( 8 ขวบ)
การประดิษฐ์หุ่นยนต์จากการค้นคว้า เพื่อออกนิทรรศการ จะมีประโยชน์อย่างมากหลายด้าน เหมาะกับการเรียนรู้ในยุคศตวรรษท่ี่ 21
โดยเฉพาะประโยชน์ด้านจิตใจ
เมื่อน้องต้องขึ้น Present ต่อหน้าคนจำนวนมาก ย่อมต้องประหม่า ตืนเต้น เป็นธรรมดา จังหวะนี้น้องต้องการกำลังใจ และคำแนะนำจาก ผปค. เป็นอย่างมากนะครับ
เมื่อน้องได้กำลังใจ ก็สามารถ Present ได้อย่างน่ารักน่าเอ็ดดูสุดๆ นะครับ
แค่นี้คุณพ่อคุณแม่ คุณครู ก็ยิ้มแกล้มไม่หุบแล้วครับ
ขอบคุณคุณพ่อคุณแม่น้องเซิน ที่ support น้อง และ เปิดโอกาสให้น้องได้เปิดประสบการณ์ใหม่ๆ นะครับ
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ( 8 – 19 ขวบ)
ผู้ช่วยเหลือน้อง และ เพื่อน คือ น้อง Maxnum ม. 1
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ( 8 – 19 ขวบ)
การเกื้อกูลกัน ระหว่างเพื่อนกับเพื่อน ระหว่างพี่กับน้อง ย่อมเป็นการสร้างนิสัย เอื้ออาทร ให้กับเด็กๆ
เช่น เมื่อพี่ประดิษฐ์หุ่นยนต์เสร็จก่อน เพราะโตกว่า คล่องกว่า ก็สามารถสอนน้องที่เล็กกว่าได้ หรือ เมื่อพี่หัดเขียนโปรแกรมและเขียนโปรแกรมของตนเสร็จ ก็สามารถช่วยเขียนโปรแกรมให้กับน้องๆ คนอื่นๆได้
ถือเป็นทั้งการฝึกการเขียนโปรแกรมของพี่ไปในตัว และ สร้างความภูมิใจให้กับตน ในฐานะพี่ใหญ่ของห้องได้อีกด้วย (น้องๆ จะรักพี่เป็นพิเศษ อิอิ)
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ( 8 – 19 ขวบ) ด้านการทำงานเป็นทีม
น้อง เต้ น้องต้นน้ำ 9 – 10 ขวย
ประโยชน์ของการเรียนประดิษฐ์หุ่นยนต์ ( 8 – 19 ขวบ)
การทำงานเป็นทีม ย่อมสร้างผลงานที่ยิ่งใหญ่ มากกว่าทำงานคนเดียว
การประดิษฐ์หุ่นยนต์นั้น มีเนื้องานจำนวนมากไม่ว่าจะเป็น การคิดกลยุทธ์ การออกแบบ การสร้างส่วนโครงสร้าง การเขียนโปรแกรม การเตรียม Present และ ร่วมถึงการทำรูปเล่มรายงาน ดังนั้น ถ้าทำงานเป็นทีม และ ทีมสมานสามัคคีกัน ย่อมจะสร้างผลงานที่ใหญ่ขึ้น สมบูรณ์ขึ้นได้นั้นเอง
ดังนั้น ประโยชน์ที่ได้คือ การฝึกการทำงานเป็นทีม ซึ่งเด็กไทยจำเป็นต้องฝึกฝนด้านนี้ให้มาก นะครับ
